jueves, 27 de abril de 2017
Teatro negro en la biblioteca escolar
Tercera sesión de teatro negro en la biblioteca escolar en sesión de tarde. En esta sesión de animación a la lectura se ha trabajado el libro "Siete ratones ciegos", de Ed Young, Ed. Ekaré.
miércoles, 26 de abril de 2017
Período de recreo en la Biblioteca Escolar
Día 25 de abril de 2017. Período de recreo en la biblioteca escolar de nuestro colegio. El movimiento durante el recreo ha sido de 65 libros: 40 préstamos y 25 devoluciones. Cada jornada es diferente, esta es nuestra pequeña crónica del día.
martes, 18 de abril de 2017
Claves para un viaje
2017 es el Año Internacional del Turismo Sostenible, por ello hemos planificado viajes por todo el planeta. Estos viajes tienen como propósito disfrutar de la travesía y recoger sabios conocimientos de países, de geografía, de banderas, pueblos y culturas del mundo...
Para no perderse en el camino y llegar sano a los destinos, se han trazado 6 rutas diferentes que nos llevan a stands donde podemos conocer de primera mano diferentes aspectos de la naturaleza viva, de la vida y de las gentes de cada uno de los continentes habitados. Estas son las rutas que parten del STARTING POINT
ITINERARIO AMARILLO: nos lleva a ASIA
ITINERARIO ROJO: no lleva a AMÉRICA CENTRAL Y DEL SUR
ITINERARIO NARANJA: nos lleva a AMÉRICA DEL NORTE
ITINERARIO NEGRO: nos lleva a AFRICA
ITINERARIO VERDE: nos lleva a EUROPA
ITINERARIO AZUL: nos lleva a OCEANÍA
Para no perderse en el camino y llegar sano a los destinos, se han trazado 6 rutas diferentes que nos llevan a stands donde podemos conocer de primera mano diferentes aspectos de la naturaleza viva, de la vida y de las gentes de cada uno de los continentes habitados. Estas son las rutas que parten del STARTING POINT
ITINERARIO AMARILLO: nos lleva a ASIA
ITINERARIO ROJO: no lleva a AMÉRICA CENTRAL Y DEL SUR
ITINERARIO NARANJA: nos lleva a AMÉRICA DEL NORTE
ITINERARIO NEGRO: nos lleva a AFRICA
ITINERARIO VERDE: nos lleva a EUROPA
ITINERARIO AZUL: nos lleva a OCEANÍA
Teatro negro en la Biblioteca escolar
Siete ratones ciegos
La última semana antes de vacaciones tuvo lugar en la Biblioteca Escolar un teatro negro del cuento ¨Siete ratones ciegos¨. Los alumnos de Teatro y Francés fueron los primeros en verlo y les encantó la experiencia de escuchar un cuento ¨a oscuras¨. Próximamente se realizarán pases por la tarde para los alumnos de Infantil.
La última semana antes de vacaciones tuvo lugar en la Biblioteca Escolar un teatro negro del cuento ¨Siete ratones ciegos¨. Los alumnos de Teatro y Francés fueron los primeros en verlo y les encantó la experiencia de escuchar un cuento ¨a oscuras¨. Próximamente se realizarán pases por la tarde para los alumnos de Infantil.
sábado, 8 de abril de 2017
Nuevos libros, nuevas vidas, más ventanas
Seguimos adquiriendo nuevos ejemplares para nuestra biblioteca escolar. Una parte de ellos a sugerencia del alumnado. Estos son una muestra del último enriquecimiento de nuestro fondo lector
Cadena documental con los ayudantes de biblioteca
Tenemos la suerte de contar con la excelente ayuda de nuestros alumnos y alumnas para dar continuidad a la cadena documental: poner los tejuelos y etiquetas, los códigos de colores para los libros de ficción, cubrirlos con celo-tape para que no se deteriore... Sin olvidar que, al pasar los libros por sus manos los van conociendo y ayudan también a su difusión.
sábado, 1 de abril de 2017
Campos verdes, campos grises
Tertulias literarias de 6º curso de primaria: Una experiencia de 73 lecturas en común en los tres grupos del nivel
Ursula Wölfel, profesora de Educación Especial nacida el 16 de septiembre de 1922 en la República de Weimar, escribió esta compilación de relatos en 1970. Comienza con una nota que dice así:
Estas historias son ciertas, por eso resultan incómodas: narran las dificultades que surgen de la convivencia entre las personas, y cómo esas dificultades son captadas por los niños en muchos países: Juanita en América del Sur, Sintayenhu en África, Manolo, Enrique, Pedro y muchos más en nuestro país y en otros. Por ser verdaderas, estas historias no suelen tener un final feliz. Plantean muchas preguntas. Y cada uno debe buscar la respuesta. Estas historias muestran un mundo que no siempre es bueno, pero sí puede ser cambiado.
(Relato extraído de Campos verdes, campos grises, publicado por Lóguez)
Había un niño que siempre tenía miedo cuando se quedaba solo en casa. Sus padres salían a menudo por las noches.
Entonces era incapaz de dormirse, de tanto miedo como tenía. Oía un susurrar y un ruido, como si alguien respirase en su habitación.
Oía un crujir y crepitaciones, como si algo se moviera debajo de su cama.
Pero lo peor de todo era el pájaro nocturno.
El niño siempre lo veía sentado ante la ventana, inmóvil, y cuando pasaba un coche, el pájaro batía sus alas. Su sombra inmensa se dibujaba en el techo de su habitación.
Les habló a sus padres de su miedo, pero ellos sólo decían:
—¡No seas miedoso! Son cosas de tu imaginación.
Y seguían saliendo por la noche, porque no podían ver al pájaro nocturno, porque no creían nada de lo que el niño les contaba.
Una noche, estando el niño solo, llamaron a la puerta.
El miedo le impedía moverse.
Y de nuevo el timbre sonó, una y otra vez.
Pero, de pronto, todo quedó en silencio durante un largo rato.
Un nuevo ruido llegó hasta su cama. Algo arañaba la pared. ¡Era el pájaro! Ahora trepaba por la pared con sus garras. ¡Ya estaba en el alféizar de la ventana! Y ahora golpeaba con su pico contra el cristal. Una, dos veces, sin parar, y cada vez más fuerte. ¡Pronto rompería el vidrio y entraría de un salto en el dormitorio!
El niño cogió un florero de la mesilla de noche y lo lanzó hacia la ventana.
El cristal se rompió. Una bocanada de aire llenó la estancia, alzando los cortinones. ¡El pájaro había desaparecido!
De la calle le llegaron las voces de sus padres. Lo estaban llamando.
Corrió hacia el pasillo, encontró a oscuras el interruptor de la luz y el picaporte de la puerta de la casa. Abrió y salió a su encuentro.
Se reía de lo contento que estaba al verlos regresar. Pero ellos le riñeron. Sus elegantes trajes de noche estaban empapados del agua del florero.
—¿Qué tonterías haces? —preguntó el padre—. Has roto el cristal de la ventana.
—¡Y mira lo que has hecho con mi abrigo! —gritó la madre.
—El pájaro nocturno ha estado en mi ventana —se defendió el niño—. Ha picoteado en mi ventana.
—¡Bobadas! —dijo el padre—. Hemos olvidado la llave en casa y tú no nos has oído llamar al timbre. Por eso hemos golpeado en tu ventana con un palo que encontramos en una obra.
—¡Fue el pájaro nocturno de verdad! —insistió el niño—. ¡Fue el pájaro nocturno!
Pero los padres no lo comprendieron. Continuaron saliendo por la noche.
Él seguía teniendo miedo, oía todavía susurros y crujidos en su habitación. Pero esto ya no tenía tanta importancia.
Porque el pájaro nocturno nunca más volvió, lo había ahuyentado. Él mismo lo había espantado. ¡Él solo!
Entonces era incapaz de dormirse, de tanto miedo como tenía. Oía un susurrar y un ruido, como si alguien respirase en su habitación.
Oía un crujir y crepitaciones, como si algo se moviera debajo de su cama.
Pero lo peor de todo era el pájaro nocturno.
El niño siempre lo veía sentado ante la ventana, inmóvil, y cuando pasaba un coche, el pájaro batía sus alas. Su sombra inmensa se dibujaba en el techo de su habitación.
Les habló a sus padres de su miedo, pero ellos sólo decían:
—¡No seas miedoso! Son cosas de tu imaginación.
Y seguían saliendo por la noche, porque no podían ver al pájaro nocturno, porque no creían nada de lo que el niño les contaba.
Una noche, estando el niño solo, llamaron a la puerta.
El miedo le impedía moverse.
Y de nuevo el timbre sonó, una y otra vez.
Pero, de pronto, todo quedó en silencio durante un largo rato.
Un nuevo ruido llegó hasta su cama. Algo arañaba la pared. ¡Era el pájaro! Ahora trepaba por la pared con sus garras. ¡Ya estaba en el alféizar de la ventana! Y ahora golpeaba con su pico contra el cristal. Una, dos veces, sin parar, y cada vez más fuerte. ¡Pronto rompería el vidrio y entraría de un salto en el dormitorio!
El niño cogió un florero de la mesilla de noche y lo lanzó hacia la ventana.
El cristal se rompió. Una bocanada de aire llenó la estancia, alzando los cortinones. ¡El pájaro había desaparecido!
De la calle le llegaron las voces de sus padres. Lo estaban llamando.
Corrió hacia el pasillo, encontró a oscuras el interruptor de la luz y el picaporte de la puerta de la casa. Abrió y salió a su encuentro.
Se reía de lo contento que estaba al verlos regresar. Pero ellos le riñeron. Sus elegantes trajes de noche estaban empapados del agua del florero.
—¿Qué tonterías haces? —preguntó el padre—. Has roto el cristal de la ventana.
—¡Y mira lo que has hecho con mi abrigo! —gritó la madre.
—El pájaro nocturno ha estado en mi ventana —se defendió el niño—. Ha picoteado en mi ventana.
—¡Bobadas! —dijo el padre—. Hemos olvidado la llave en casa y tú no nos has oído llamar al timbre. Por eso hemos golpeado en tu ventana con un palo que encontramos en una obra.
—¡Fue el pájaro nocturno de verdad! —insistió el niño—. ¡Fue el pájaro nocturno!
Pero los padres no lo comprendieron. Continuaron saliendo por la noche.
Él seguía teniendo miedo, oía todavía susurros y crujidos en su habitación. Pero esto ya no tenía tanta importancia.
Porque el pájaro nocturno nunca más volvió, lo había ahuyentado. Él mismo lo había espantado. ¡Él solo!
jueves, 23 de marzo de 2017
Día Internacional de la Poesía
El 21 de de marzo hemos celebrado el Día Internacional de la Poesía con poesías en las 27 aulas de infantil y primaria, en las de apoyo a la atención de atención a la diversidad, en la de música. Estantes vacíos en la biblioteca, versos, ritmos y sones en las aulas. Palabras que juegan, saltan, sorprenden, cantan, cuentan, ríen o suspiran.
jueves, 16 de marzo de 2017
sábado, 25 de febrero de 2017
Ciudadanos del Mundo
Desde principios de febrero está a vuestra disposición en la Biblioteca Escolar la exposición temporal “Ciudadanos del Mundo” formada por una colección temática de 75 libros, atlas y álbumes para conocer países, gentes, ciudades, culturas y modos de vida; apropiada para abrirnos a un mundo global por más que la insolidaridad, el racismo o la incomprensión ahonde las fronteras entre las personas.
Estos libros nos ayudarán a viajar por rutas desconocidas atravesando desiertos, cordilleras y océanos, sumergiéndonos en vidas y creencias muy diferentes a las nuestras. Forman parte nuestro mundo y están muy cerca, más de lo que imaginamos, pues a veces sus protagonistas han llegado hasta nosotros huyendo del hambre, de la miseria, del miedo y de la guerra. Aunque el egoísmo de una Europa que ha perdido sus valores de humanidad no les permite acercarse a la Unión Europea, hagámoslo nosotros mediante la lectura, el corazón y la solidaridad.
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