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From Alice in Wonderland to Nursery Rhymes, tales from Hans Christian Andersen or the Grimm Brothers. Take advantages of these special audio stories for your students to enjoy them.

Recomendamos "1001 libros infantiles que hay que leer antes de creer"

1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer es una útil guía para saber qué títulos son indispensables en tiempos de los demasiados libros para niños. Preparada por Julia Eccleshare y prologada por el inigualable Quentin Blake, se trata de un trabajo que abarca clásicos y libros recientes, autores de diversos países y tradiciones, seleccionados y descritos por poco más de setenta colaboradores de todo el mundo. Incluye además, una recomendación realizada por algún peso pesado de la literatura, como Margaret Atwood o Philip Pullman, quienes describen su propia experiencia con clásicos de sus respectivos países, como Ana la de las tejas verdes (Canadá) o ¡Abajo el “colejio”! (Reino Unido).

De Julio Verne a René Goscinny, de Las fábulas de Esopo a Una serie de eventos desafortunados, esta guía da muestra del amplísimo territorio de la literatura para niños. No todo son castillos y princesas y encantamientos, ni siquiera cerilleras que mueren de frío y lobos que se trasvisten de abuelas. No todos los animales aparecen para enseñarte una moraleja ni las brujas son absolutamente perversas. En más de un caso podemos encontrar familias en la miseria (Hansel y Gretel), transplantes de órganos (El niño con el corazón de cerdo), señoras maniaco-depresivas (La madre tatuada), hijos con Asperger (El curioso incidente del perro a medianoche). Y también, en más de una ocasión, lo que muestran estos títulos es una suerte de moralidad ambigua, como solo puede presentarse en la infancia: niños a los que no les parece mal echar a un viejo a un río si eso cuenta como una travesura (Max y Moritz), o a quienes les importa poco que sus desagradables tías mueran aplastadas por una fruta descomunal (James y el melocotón gigante). 1001 libros nos permite entender que el universo infantil se ha expandido más de lo que los adultos están preparados a consentir, y que, puestos a evaluar los resultados, ese ensanchamiento ha resultado favorable para eso que llamamos “literatura” a secas. Como bien ha afirmado Julia Sccleshare en su presentación: “Ciertamente, deshacerse de los adultos y [que los niños puedan] valerse por sí mismos es casi un requisito previo en todos los grandes libros infantiles”.

Con 1001 libros, el lector puede tener hallazgos extraordinarios como los títulos para niños de autores a los que difícilmente identificaríamos con esa etiqueta: Antonio Gramsci (El árbol del erizo), T. S. Eliot (El libro de los gatos habilidosos del viejo Possum), Ian Fleming (Chitty Chitty Bang Bang) o Henning Mankell (El niño que dormía con nieve en la cama), por poner cuatro ejemplos. De igual modo, se trata de un trabajo enciclopédico que busca abarcar todo lo que podemos considerar “literatura infantil” sin limitar la forma en que se presenta (incluye, por ejemplo, Emigrantes, de Shaun Tan, un libro sin palabras; o La invención de Hugo Cabret que combina el cómic silente con la narración tradicional).

Hermosomente diseñado con las ilustraciones originales de cada título, organizado de manera muy práctica por año de aparición y con datos sobre los autores, ilustradores y temáticas, esta guía puede leerse como algo más que un catálogo de compras futuras. Es una lectura gratificante en sí misma, y puede funcionar también como una suerte de historia global de la literatura infantil. Un compendio muy completo que nos permite saber qué ha sucedido con los cuentos para niños desde la última vez que alguien nos contó El soldadito de plomo.

Y como dijo cierto autor: “Libros tan inútiles como los infantiles nos devuelven la pasión primigenia de la literatura: buscar aquello que no nos aburra. Escoger por intuición, por voluntad o por capricho. Elegir por culpa de cualquier detalle, por el título, por las ilustraciones, por lo que sea. Abandonar la lectura al primer cabeceo, retomarla sin obligaciones cualquier día, no hacer resúmenes, no leer biografías de nadie, no atender demasiado a los premios. Aprender más que nada del entusiasmo de los amigos”.

Recomendamos "¡Mamá puso un huevo! o cómo se hacen los niños

Se trata de un tema muy sensible. Materiales como este son totalmente imprescindibles para los padres que no encuentran cómo satisfacer la curiosidad sobre el mundo que se despierta a determinada edad en sus hijos. El sentido educativo y conceptual de las respuestas será muy importante, porque de él estaría dependiendo el criterio correctamente formado, o no, que se hagan los más pequeños sobre su entorno. Una correcta orientación siempre ayuda. Para ello te servirá de mucho este instructivo libro. Con ingenio se invierten acá los roles de la explicación sexual entre padres e hijos para finalmente no evadir preguntas esenciales, respondiendo con todos los argumentos posibles sobre un tema básicamente existencial: de dónde viene los niños.
Autor: Babette Cole
Género: Álbum ilustrado
Editorial: Destino, 2011
ISBN: 978-84-233-2288-6
Edad: 8-9 años
Tema: nacimiento, sexualidad
Otros libros sobre el tema: El día que naciste (Ed. Serres)

Recomendamos "El oso que no lo era"

El oso que no lo era, cuando lo era, se va a la cueva para hibernar. Allí pasa el invierno, dormido y calentito. Mientras tanto, justo encima de su cueva, están construyendo una gran fábrica. Cuando despierta y sale de su agujero llega directamente a una de las salas de la fábrica donde un capataz le grita que vuelva al trabajo. “Yo no trabajo aquí —dijo el oso— Yo soy un oso”. El capataz, por supuesto, no le cree y le dice que no es más que un hombre tonto, sin afeitar y con un abrigo de pieles. Comienza entonces un largo paseo por despachos de gerentes y vicepresidentes donde cada uno le repite lo mismo, que no es un oso, que es un hombre tonto, etc. Incluso, para convencerlo del todo, van con él al zoo y los demás osos dicen que no, que si no está dentro con ellos, no puede ser un oso. En el circo le dicen lo mismo y, finalmente, se pone a trabajar en la fábrica. Es uno más. Convencido de no ser ya un oso. Cuando la fábrica cierra y el oso está en el bosque de nuevo, ya casi ha olvidado que tiene que ir a la cueva a hibernar porque se acerca el invierno. Escrita en 1946, esta fábula sobre la pérdida de la identidad en el mundo moderno ha sido reeditada una y otra vez y es todavía una buena lectura para los niños.
Autor: Frank Tashli
Género: Álbum ilustrado
Editorial: Alfaguara, 2007
ISBN: 978-84-204-6471-8
Edad: 6-7 años
Tema: Animales, osos, humor

Recomendamos: "Secreto de Familia"

Título: Secreto de familia	La niña de esta historia tiene un serio problema: una mañana se levanta más temprano que de costumbre y descubre un increíble secreto bien guardado por su madre hasta entonces. Un secreto que la hace a ella misma y a su familia distinta de todas las demás. ¿Cómo podrá comportarse normalmente después de saberlo?
Autor: Isol (también es la ilustradora)
Género: Álbum ilustrado
Editorial: Fondo de Cultura Económica
ISBN: 978-968-16-7046-7
Edad: 0-5 años
Tema: Familia, humor, secretos
Otros libros sobre el tema: Un abuelo, sí (Ekaré) Catálogo de Padres (Corimbo) Buenas noches (Serres)

Resources for teachers

This site provides educational ICT activites linked to the English National Curriculum. All games are designed, made by and © copyright 2012 of James Barrett. These games are generally targeted at infant school teachers and parents of infant age children. Hope take the most of it.

¿Quién fue Rosalid Franklin?

En el 93º aniversario del nacimiento de Rosalid Franklin, Google hace su particular homenaje mediante un singular doodle. Pero, ¿quién fue Rosalid Franklin?. Sencillamente fue la auténtica descubridora del ADN. Esto es lo que hace no mucho tiempo decía de ella el periódico "La Vanguardia"

Tres científicos obtuvieron el premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1962 por su descubrimiento de la estructura del ADN. Diez años antes, la también científica Rosalind Franklin había conseguido fotografiar la cara B del ADN hidratado, la famosa foto 51, pieza clave para llegar a encontrarlo.

Las mujeres dedicadas a la ciencia han sido sistemáticamente obviadas, si no despreciadas, por la historia. Las instituciones, sus colegas masculinos y, lo que es peor, la sociedad en conjunto las han condenado a un injusto anonimato.

Rosalind Franklin constituye un claro ejemplo de ello. Poseedora de un inusitado talento para la física detectado por sus instructores a una edad temprana, a los 17 años decide ir a la universidad para estudiar Química, Física y Matemáticas. Entusiasmada por la ciencia, había escuchado a Einstein en una de sus conferencias, y decidió, tal y como éste proclamaba, poner su vida al servicio de ella. Justo es que se le reconozca ese mérito

¿Por qué vuelan los globos aerostáticos?

La idea de los globos derivó probablemente de ver cómo las pajas volaban con el aire caliente de las hogueras. Sobre la observación y la experimentación se construye el conocimiento humano. Aquí puedes encontrar algunas respuestas, y, tal vez, nuevas preguntas.